Bilde: På toppen av Supphellenipa
(Foto: Skjeggenes, Marianne)
I uke 19 var det duket for årets
siste tur for B2 Friluftsliv. Denne gangen gikk turen på fjellski over Jostedalsbreen.
Turen gikk fra Gjerde og opp til Steinmannen, over Jostedalsbreen via Høgste
breakulen, videre mot Bings gryte og ned via Supphellebreen og Flatbreen ned
til Øygarden. Med tunge sekker, sol, en distanse på godt over 50km foran oss og
over 20 varmegrader startet vi på vår siste vintertur, som også skulle bli den
beste!
Det kan være litt av en utfordring
å reise 30 elever og 3 veiledere på tur sammen. Organisering av grupper er alfa
omega for å få gjennomført en slik tur på best mulig måte. Orientering,
planlegging og veivalg på skitur på breen var aktuelle temaer for denne turen,
og det er nettopp det jeg vil prate om i dette innlegget.
Som fremtidige veileledere skal vi
lære å ta gode avgjørelser og veivalg når vi er på tur. Derfor rullerer vi ofte
på hvem som går foran når vi er på tur. Dette er en utrolig god læring ved at
vi nærmest blir «tvunget» til å måtte bruke kart og kompass, orientere oss,
legge gode veivalg og ta lederrollen. Det kan nemlig fort skje at en eller
flere i gruppa blir passive og blir gående bakerst hele tiden og blir såkalt
«gratispassasjerer» (Horgen, 2010). Disse «gratispassasjerene» vil aldri kunne
ta del i verken orientering, veivalg eller sporvalg, og vil dermed få dårlig
med erfaringer (Horgen, 2010). For at dette ikke skal skje lønner det seg,
spesielt i såpass store grupper som klassen vår, at klassen blir organisert i
mindre grupper. Ved bruk av mindre grupper vil det bli lettere å inkludere alle
og rullere på hvem som leder an. «Sikkerhetsmessig
er det også flere gevinster ved å rullere» (Horgen, 2010; 160). Det vil
være lettere å holde gruppen samlet. Det vil ikke oppstå uønskede luker mellom
folk, og ingen vil bli hengende igjen alene bakerst (Horgen, 2010).
Bilde: Lang, lang rekke (Foto: Skjeggenes, Marianne)
En gruppe som forflytter seg på ski
på vinterfjellet med stor oppakning, beveger seg som regel ca. 2-4 km per time
(Horgen, 2010). Med dagsetapper på flere km om dagen kan det være lurt å avtale
et fast mønster på organiseringen. Det kan f.eks gjøres ved at en og en person
går foran og leder an i en time før det rulleres. Den som da har gått foran en
times tid går nå ut av sporene sine, venter til hele gruppa har passert for så
å smette inn bakerst i rekka som bakerste mann. En annen måte å gjøre det på
er at gruppa igjen deles inn i smågrupper på to eller tre hvor den ene går
foran og legger spor, mens den andre går bakerst og passer på at ingen blir
hengenes etter. Etter en times tid, avhenger av lengden på turen og antall
gruppemedlemmer, så bytter de roller. Slik fortsetter det helt til turen er
over. På denne måten får alle øvd seg på å gå først.
Å gå Josten på langs var en
fantastisk opplevelse som jeg aldri kommer til å glemme. Dette var den siste
turen for semesteret, og siste vinterturen for friluftsliv studiet, men det er
absolutt ikke den siste vinterturen for min del. Med så mange fantastiske turer
på dette studiet så frister det absolutt til gjentakelse. Når jeg ser tilbake
på studieåret, så har jeg lært og opplevd utrolig mye. Jeg har gjort ting jeg
antageligvis aldri ville ha gjort hadde det ikke vært for dette studiet. Jeg
angrer ikke et sekund på at jeg valgte å studere friluftsliv i Sogndal.
Bilde: Jeg
er såååååå glad for å ha studert friluftsliv (Foto: Skjeggenes, Marianne)
Kilder:
Horgen, A. (2010). Friluftslivsveiledning
vinterstid. (1. utgave).
Kristiansand: Høyskoleforlaget AS